Нравственно-патриотическое воспитание
Проблема патриотического воспитания и
гражданского становления подрастающего поколения
сегодня одна из актуальных вопросов государства и общества.
В.В. Путин
Актуальность
В настоящее время актуальная проблема приобщения подрастающего поколения к культуре и истории своего народа обсуждается на самых разных уровнях и находит отражение в ряде нормативных документов:
Согласно, Федерального закона «Об образовании», в учащихся необходимо воспитывать «бережное отношение к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде».
Одной из задач Национального проекта «Образование» является воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.
«Стратегия развития воспитания в РФ до 2025 года» выделяет среди прочих следующие приоритеты государственной политики в области воспитания:
-
формирование у детей высокого уровня духовно-нравственного развития, чувства причастности к историко-культурной общности российского народа и судьбе России;
-
формирование уважения к русскому языку как государственному языку Российской Федерации, являющемуся основой гражданской идентичности россиян и главным фактором национального самоопределения.
В помощь педагогам
Методические разработки
Программа
по духовно-нравственному воспитанию
для детей дошкольного возраста
"ПОЗНАЮ МИР УМОМ И СЕРДЦЕМ"
«Нельзя допустить духовной, культурной и физической гибели нашего народа. Дети и молодежь безотлагательно нуждаются в духовно-нравственном просвещении и воспитании».
(Ректор Российского Православного университета святого апостола Иоанна Богослова Архимандрит Иоанн (Экономцев)
Проектная деятельность
Тематические альбомы
Пословицы и поговорки
о Родине, о подвигах, о славе
_jfif.jpg)
Музейная педагогика
Одним из способов формирования и развития гражданско-патриотических чувств является музейная деятельность.
Музей – это многофункциональный институт социальной памяти, посредством которого реализуется общественная потребность в отборе, сохранении и репрезентации специфической группы культурных и природных объектов, осознаваемых обществом как ценность, подлежащая изъятию из среды бытования и передаче из поколения в поколение музейных предметов
Предлагаю ознакомиться с 3 видами мини-музеев, функционирующие в ДОУ:
-
Музей Боевой и Трудовой Славы;
-
Ретро-музей;
-
Музей Русского быта.
