Педагогическая диагностика по ФОП ДО
Организацию и проведение педагогической диагностики в возрастных группах регулируют ФГОС ДО и ФОП ДО
Результаты освоения воспитанниками содержания образовательной программы дошкольного образования
В соответствии с ФГОС ДО специфика дошкольного детства и системные особенности дошкольного образования делают неправомерными требования от ребенка дошкольного возраста конкретных образовательных достижений. Поэтому результаты освоения Программы представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования и представляют собой возрастные характеристики возможных достижений ребенка к концу дошкольного образования.
Результатом освоения воспитанниками содержания образовательной программы дошкольного образования является достижение ими необходимого и достаточного уровня готовности к освоению основных общеобразовательных программ начального общего образования.
В соответствии с п.3.2.3. Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования проводится оценка индивидуального развития детей.
Инструментарий к оценке качества освоения воспитанниками образовательной программы дошкольного образования
Карта индивидуального развития ребенка
Использование информационно-коммуникационных технологий при организации педагогической диагностики
Результаты оценки качества освоения воспитанниками образовательной программы дошкольного образования
Справка по результатам оценки качества освоения воспитанниками образовательной программы дошкольного образования (педагогической диагностики) за 2022-2023 учебного года
Справка по результатам оценки качества освоения воспитанниками образовательной программы дошкольного образования (педагогической диагностики) за 2021-2022 учебный год
Справка по результатам оценки качества освоения воспитанниками образовательной программы за 2020-2021 учебного года
Справка по результатам оценки качества освоения воспитанниками образовательной программы за 2019-2020 учебный год